Los saberes de mis estudiantes.

Antes que nada quisiera mostrar los resultados del uso que mis alumnos le dan al Internet.

· 38% para información

· 29% para música

· 19% Chat sin utilidad

· 7% para videos

· 6% para fotos

· 1% comprar, crear o producir

1) lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet.

Pensando en que todo fue honesto y sincero se encontraron los siguientes resultados:

· La principal utilidad que le encuentran al Internet es para buscar información

· En segundo lugar para conseguir música, ya sea para descargarla o escucharla en línea.

· En tercer lugar se encuentra el darle uso como Chat pero sin ninguna utilidad más que como un medio de comunicación como lo es el celular.

· En un porcentaje menor se encuentra el descargar videos y fotos

· En un porcentaje muy bajo, casi nulo el buscar, crear, producir, compartir colaborar, comprar, vender, obtener asistencia técnica y profesional

2) ¿qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?

Creo que lo más importante es saber identificar que temas son los que le atraen a los alumnos y en base a ello acércalos a este tipo de tecnología, si les encargo hacer una investigación de un tema de Internet no lo van a hacer, pero si les encargo por ejemplo conociéndolos bien que les gusta, como los patinadores, autos remodelados, estéticas, tiendas de ropa, etc., me van a investigar todo lo que les solicite, al final de cuentas estarán usando la tecnología, las mismas herramientas y procedimientos, la habilidad la adquieren, lo importante es dar en el clavo de lo que les gusta.

3) ¿quién van a enseñar a quién y qué le enseñará? y ¿dónde lo harán?

Es responsabilidad del maestro el inculcar el uso de este tipo de herramientas, claro que hay que encontrar la forma de cómo hacerlo, primero que nada el prepáranos un poco ya que los jóvenes de hoy en día dominan mucho la tecnología y pues nos superan en ese aspecto, por ello hay que identificar muy bien nuestro campo de dominio y sobre ello manejarnos.

En donde hacerlo pues creo que los foros como el Blog, son de gran utilidad y lo importante es irlo incorporado a los aspectos y actividades de la clase.

Algo que es importante considerar es saber qué tipo de experiencia tiene los jóvenes con el Internet, existen casos donde no han tenido contacto con esta herramienta o que no cuentan con recursos para tener acceso a los mismos, de ahí debemos de partir para desarrollar nuestras actividades en torno a este fascínate mundo del Ciberespacio.

Saludos a todos.

Jorge Zamarripa Valdez

Mi confrontación con la docencia

Estudie en el ITESM Campus Juárez la carrera de Licenciado en Sistemas Computacionales, pero no todo fue miel sobre hojuelas, gracias a que pude adquirir una beca y al esfuerzo de mi madre pude terminar, al termino me ofrecieron la oportunidad de dar clases en la Prepa del Tec. de Monterrey, no era el esperando futuro en cuestiones de remuneración, pero me becaron la maestría.
De esta forma me inicie como maestro, fue en la educación media donde tuve mi primer experiencia, al terminar la maestría me ofrecieron clases en las carreras de administración y de sistemas, las cuales combinaba con mi trabajo profesional donde trabaje por nueve años en el área de mi carrera, por cuestiones personales decidí dedicarme de lleno a la docencia, encontrando una oportunidad en uno Colegio de Bachilleres de mi ciudad, hasta donde el día de hoy laboro, muy contento por cierto.
También impartí clases en el Sistema de Enseñanza Abierta para el Colegio de Bachilleres, pero ahí es otro boleto, como se dice, yo creo que es el sueño de todo maestro tener alumnos como los que asisten al Sistema Abierto. Alumnos con deseos de superase, motivados por iniciativa o necesidad propia, 110% con un enfoque de auto aprendizaje, respetuosos, dedicados, etc. Quizá esta sea mi recompensa del día.
No es que no me guste dar clases en el sistema escolarizado, me agrada mucho mi vocación, ah pero como se acumulan obstáculos en los jóvenes a esa edad, sino es una cosa es por una cosa, o hasta por el simple hecho de; “me dio hueva profe.”
A pesar de que soy maestro de Informática, estoy consciente que la tecnología llego en un mal momento a muchos sectores de la sociedad donde todo se aprende por Internet…Ah el Internet, el modus vivendi de la juventud, lo peor del caso es que todo lo que aprenden de ahí lo quieren hacen en cualquier contexto de su vida. Este es el problema más grande, no saben comportarse en diferentes contextos, siempre se comportan igual… mal.
Lo que me da mas tristeza es que por unos maestros malos (en el aspecto de maldad, moral y de capacidad) nos juzguen a todos por igual. Ya no se nos trata como autoridad y con respeto, los jóvenes de hoy en día son intocables, lo digo en el aspecto de que ya no les puede decir uno nada, no sé si esto de los derechos humanos los realzo o animo a sublevarse, o se desvalorizo a los maestros.
Saludos a todos.

Cómo percibo mi docencia

Ante todo está el reto de las autoridades educativas de estar en busca de modelos pedagógicos idóneos para nuestra sociedad, porque no hay que negar que muchas ocasiones todo luce muy bien en papel pero a la hora de la práctica vaya que nos topamos con obstáculos muy difíciles, hay que resaltar que México no se le parece a nada a los países donde se obtienes esos modelos.

Por otra parte, el bagaje cultural que tienen los alumnos, podemos ver que los alumnos que recibimos hoy en día, aunque sean del mismo sub-sistema (secundarias técnicas, federales, estatales) vienen preparados de una manera muy distinta, (considero que el sector socio-económico donde se ubica estas escuelas va ligado al nivel de la misma, claro sin generalizar).

Por otro lado se nos pide un apego total al programa y a la evaluación, mejor ni entremos en ese mundo por qué para empezar con salones de 56 alumnos (es imposible) o se da clase o se revisa.

Preocupaciones

Nos preocupa en gran medida la indiferencia de los alumnos, no hablamos en especial de una materia, sino para estudiar, y no se diga para trabajar, ya no vemos mucha motivación por preparase y construir su futuro por medio de la educación, en la mayoría de los jóvenes.

Nuestra satisfacción

La satisfacción más grande proviene de la profesión en sí, de hacer lo que nos gusta, y eso mismo hace que le pongamos muchas ganas y estar aquí en este curso tratando de buscar nuevas ideas y formas de trabajo que nos apoyen a dar más, como si el quehacer diario no fuera suficiente o no bastara con lo que damos. Aunque al final del día ni un gracias recibas pues te vas satisfecho de haber hecho algo por alguien, yo creo que ahí está lo bonito de todo esto.

¿qué hacemos como docentes?,

Se puede apreciar por los comentarios de los maestros que el secreto para ser un buen maestro es “la doble T”;

· Tolerantes

· Todologos

A parte de ser un buen ejemplo en la sociedad, porque tenemos una imagen que cuidar, como lo comentaron en el foro anterior.

Como docentes construimos caminos de enseñanza, hacemos la labor de impulsar los valores en los jóvenes y por ello nuestro compromiso es muy grande.